数鸭子

数鸭子

中三班 张晓星

一、活动目标

    1.能手口一致的点数10以内的数量，并说出总数。

    2.体验数数游戏的快乐，能按要求愉快的进行操作。

    二、活动准备

    1.经验准备

    会边唱边做手指律动《数鸭子》。

    2.材料准备

    歌曲《数鸭子》；玩具鸭子若干；学具卡片若干；幼儿《操作册》、《延伸册》第3-4页。

    三、活动过程

    1.歌曲导入

    教师和幼儿一起边唱边做手指律动《数鸭子》，进入活动主题。

    2.学习10以内的点数。

    （1）.创设情景：小朋友们快看，小鸭子游到我们幼儿园来了！大家一起来数一数吧！

    教师出示玩具鸭子，和孩子们玩数鸭子的游戏。

    （2）.教师提问：这里一共有多少只鸭子？请你数一数，说说你是怎么数的？引导幼儿大胆说出自己数的方法。

    （3）.教师引导幼儿小结：点数是从左到右，点一个数一个，点到最后数字是几总数就是几。

    （4）.教师带领幼儿点数。

    教师：小鸭们要回家了，我们一起送小鸭回家吧！

    教师和幼儿再次点数玩具鸭子，一边点数鸭子数量一边收好玩具鸭子。

    3.集体活动

    教师：今天老师给小朋友们带来了好多好玩的卡片，让我们一起来数一数吧！

    教师带领幼儿伸出手指从左到右依次点数，点到最后数字是几就用几表示总数，重复两到三次。教师请幼儿上前点数卡片。

    4.操作活动

    （1）.幼儿自己动手进一步练习点数物品。

    教师给每个幼儿发一小袋学具卡片，请幼儿把卡片摆列排放，伸出手指进一步练习点数物品。

    （2）.交流小结，收拾操作材料。

    幼儿一边点数一边把学具卡片装袋收好，教师耐心引导幼儿将学具装好，以便下次查找使用。

    四、活动延伸

1.完成《操作册》第3-4页“送礼物”和“数物连一连”的活动。

2.完成《延伸册》第3-4页“数一数”和“数动物”的活动，家长可 与幼儿共同完成“数积木”的亲子游戏活动。

教学反思

      开始我运用了手指操《数鸭子》导入，激发了幼儿对这节课的兴趣。幼儿通过点数鸭子，大胆说出自己点数的方法。老师引导总结点数物品的方法，再次和幼儿一起点数鸭子。教师出示学具让幼儿巩固点数方法，幼儿自己操作学具练习点数物品，每个幼儿都高度集中的在操作中去思考，去发现和解决问题，提高了幼儿的动手动脑能力。授课过程中还有很多不足，幼儿在数鸭子时因摆放的方式不知怎么清楚的点数，教师应根据幼儿的认知程度去摆放。提出的问题应该科学、精炼。在幼儿操作中应较多的投放学具，让幼儿更好的练习1到10的点数。真正的让小朋友在玩中学，趣中练，乐中长才干。