有趣的三角形

   有趣的三角形

永壁幼儿园  吴红翠
一、活动目标活:

1、了解三角形，外形特征，感知不同形状的三角形。
2、能找出生活中含有三角形的物品。
3、对找图形的活动感兴趣。

二、活动准备

1、经验准备：幼儿已认识了圆形、方形。（事先了解过，幼儿已具备认识这两种形状的经验）

2、材料准备：黑板；三角形玩具若干；学具“图形大搜索”；不同形状的三角形卡片若干。

三、活动过程

1、操作探索，了解三角形的特征。

（1）三点连线变三角形。

教师:小朋友们，现在老师在黑板上画不在同一直线的三个点，请你们上来帮我把三个点连起来，看看能变成什么图形？（重复三次，让幼儿连出不同形状的三个三角形）
  （2）观察图形
  师：刚才小朋友们都认出了黑板上的图形是三角形，那现在老师要给每个小朋友发三个和黑板上同一形状的三角形，请小朋友们仔细观察，摸一摸，想一想，三角形有几条边，有几个角？
    幼儿回答问题，教师给予正确的回应。和幼儿一起拿着一个三角形数三角形的三条边，三个角。
    总结:三角形有三条边，三个角。
    2、给图形宝宝找朋友。（根据三角形形状进行分类）。
    师：小朋友，请看老师黑板上的这几个三角形有什么不一样呢？（它们的形状是不一样的）。请小朋友们看看你手里的三角形和黑板上的哪一个是一样的，请你把它们和黑板上的三角形放在一起，让它们都成为好朋友！
    3、给图形宝宝找家
    师：老师这有好多的三角形，原来它们的家是在树上、房屋上、……可现在它们都迷路找不着家了，请小朋友们把它们送回家好吗？
给幼儿发学具进行操作。
    4、感知三角形在生活中的应用。
师：请你仔细看看，哪些东西是三角形的？请你指出来。
用幻灯片的形式将日常生活中见到的、用过的三角形状的东西展示出来：如屋顶、彩旗、圣诞帽、三角形蛋糕等。