精美的邮票

精美的邮票教学设计

教学目标：

1.通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品。

2.培养学生的创新意识和设计、制作能力。

3.培养学生感受美、体验美、表现美的能力。

教学重点：

设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。

教学难点：

引导学生运用各种表现手法创作邮票

教学过程

一．情景导入，趣味引题

师：我的一个要好的朋友好久不见了，现在我们俩可以用什么样的方式来取得联系沟通我们的感情呢？　

生：电话、微信、QQ、电子邮件等等。

师：是的，现代通讯方式的发展使我们的生活方便快捷，但是你们知道吗，在我们的父辈都是用一种最朴素的沟通方式进行联系感情的，这种方式就是信件，当然就没我们现在联系起来方便。因此就有了杜甫的家书抵万金的诗句。在这里就涉及到一个重要的内容---邮票

引出课题：精美的邮票。

二．授新课。

1. 介绍邮票的由来。

2. 观察、欣赏邮票：

师：接下来，我们一起来欣赏邮票（出示课件）。

师：邮票美不美？它和一般的画有什么不同？

小组讨论，选出代表回答。

生1：邮票有齿孔。还有多少钱。

师：那叫面值。

生2：邮票上有时间。

生3：那是发行时间。邮票上还有中国邮政。

生4：邮票上有漂亮的图画，有的邮票的底色与主体颜色形成强烈、的对比，有跳跃的视觉效果。

师（总结）：同学们观察到邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。

师： 邮票的每一个图案，每一个主题都是画出来的吗？请看屏幕

3．提出设计要求，小组讨论。

师：看了这么多的邮票，你们想不想设计一张邮票？自己设计的邮票更有情

趣。想设计什么主题的？把邮票的各个要素安排在什么位置，用什么字体？画纸是横放还是竖放？

生1：我准备画一幅环保图，提倡保护地球。画纸竖放。用空心字

生2：我喜欢卡通，要设计一张卡通邮票。画纸竖放。用彩色字。

生3：我喜欢跳绳。要设计一张小朋友跳绳的邮票。画纸横放。用空心字。

生4：我们两个人合作，设计剪纸邮票。用红色的卡纸，剪一只马。

4．提出作业要求（课件展示）

图案造型生动，形象饱满，主题突出，色彩鲜艳，富于装饰性；文字要精心设计，写艺术字，邮票的各个要素要安排合理

三．学生设计邮票，教师巡视指导

教师及时指出学生在设计存在的问题，对设计精巧新颖的学生及时给予鼓励展示。发现基本要素安排的有遗漏的及时提醒。

四. 展示评价

（1） 学生主动将设计好的作品展示在黑板上。全班同学说说喜欢哪一

张？为什么？

（2） 作者介绍自己的设计意图，为什么设计它？有什么改进的地方？

五． 教师总结、拓展：

今天大家设计的邮票很精美，内容很丰富，色彩很鲜艳。今天设计的是长方形的邮票，实际邮票的外形还有其他的，同学们要多加关注，用所学的知识设计更多更美的邮票。