《幸福拍手歌》教学设计

《幸福拍手歌》教学设计

教学目标：
1、能够理解歌曲内容，有表情地唱歌，要求吐字清楚。
2、学习仿编歌词，并能合拍地做出相应的动作。

教学重难点：

感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪。

教具准备：

歌曲范唱视频

一、谈话导入

老师：“今天这节音乐课老师想和大家一起探讨一下什么是幸福？你们能告诉我吗？ （学生答）“在生活中，同学们有什么感到特别幸福的事情吗？谁能说出来和大家分享一下吗？”（学生自由说）“下面，让我们一起来听一首有关幸福的歌曲。

二、学念歌词

1、出示歌词。

2、老师按节奏读歌词，教读。

3、老师：“同学们能不能按照节奏读一读歌词呢？”

要求：学生试一试。哪些句子读的不好，提出来，大家一起解决。

三、听歌跟唱

1、播放视频

2、学生跟着视频学唱，边唱边做动作，老师重点指导学生在什么时候拍手、跺脚、拍肩、握手。每个动作都是两下，多数学生掌握不了这个节奏，不是快就是慢，要耐心指导。

四、弹琴教唱

1、老师弹伴奏，学生跟唱全曲。

2、要求：（1）学生听好前奏，听老师喊拍起唱。

（2）解释弱起，开始的这一拍要唱的弱一点。重音在小节线的后面。

3、完整演唱歌曲。

唱时加上动作，要求动作声音要整齐。

五、小结

时间过得真快，马上就要下课了，老师想在歌声中结束我们的这节音乐课好吗？记得，要配合我的歌声做动作哦！