守望杏坛深耕忙 栉风沐雨花自香

守望杏坛深耕忙 栉风沐雨花自香

---鹿泉区实验小学“净语文工作室”揭牌仪式暨示范课活动

岁在已亥，时维初夏，5月17日上午，鹿泉区实验小学净语文工作室举行了揭牌启动仪式。鹿泉区教研室张晓光主任、语文教研员崔丽老师、实验小学领导、教师及实验小学帮扶学校的老师一起参加了仪式。

启动仪式由实验小学副校长王利敏主持。实验小学校长孟彦芬为净语文工作室启动仪式致辞，她对工作室提出了明确的目标，希望工作室成员通过自主学习、集中研修和专家引领等方式，切实提高个人修养和专业素质，在一定周期内成长为业务过硬、带有示范性的教师，把净语文工作室建设成为充满教育智慧、具备教育魅力的团队。

教研室张晓光主任和孟彦芬校长一起为工作室揭牌。

语文工作室的成长离不开专家的引领和指导，学校特聘教研室张主任和崔丽老师为净语文工作室专家指导教师，孟校长为她们颁发专家聘书。

 张晓光主任做指导性发言，她从“静心研究、精于业务、竞中成长”三个方面对语文工作室未来的发展提出了建设性的建议。

工作室领衔教师高晓静发言，在讲话中确定了“净语文”工作室的工作重心为：带好一支团队，抓好一项研究，做好两次展示，建好一个网页，出好一批成果。工作室在追求自我成长的同时，辐射和带动学校语文教研工作的发展，实现语文教学的新高度。

工作室成员王静媛老师代表全体成员感谢学校提供这个平台，让老师能够静心、精心研究语文教学，并做出了郑重承诺：在工作室积极提升教学能力的同时，发挥骨干引领作用。

工作室成员张士霞老师做古诗赏析课《咏兰花》，这节课从“赏兰、读兰、品兰、赞兰、悟兰”几个环节进行赏析指导，既有品读古诗方法的指导，又注重联系生活实际，由浅入深、层层递进，潜移默化地让一株株兰花种入了学生的心中！

示范课后，听课的领导和教师展开了教研，老师们纷纷畅谈自己的看法，既对课堂的优点进行学习，又对课例中的问题提出了改进意见。崔丽老师从“有效提问、指导朗读、评价方法、课后反思”四个方面进行了总结指导，如一泓源头活水，让老师们受益匪浅。

在其乐融融的气氛中，实验小学“净语文工作室”揭牌启动仪式结束了，但工作室的道路才刚刚开始。虽然我们“寸心原不大”，但我们能“容得许多香”。我们今后将团结协作，学会仰视，向阳生长追新高；学会平视，巧借东风共成长；学会俯视，脚踏实地勤做事！在“净语文工作室”这方乐土不断躬耕，为实验小学的教育事业增砖添瓦！