符家庄学校教研：学生写作指导

怎么说就怎么写是学生学习写作文的基本方法。学生把自己想说的话说出来，不仅帮助学生明白怎样写，而且互相交流启发，可以拓展思路，有利于学生选材。 我校高年级教研组针对如何提高学生写作水平进行了以下方面探讨：

一、边读边改，提高表达水平

写完习作后让学生读一读，看看话说明白了没有，语句通不通。用“口治”的办法，可以自己边读边改，也可以读给别人听，互相交流，互相学习，老师要注意及时肯定他们的成功。

二、加强习作与口语交际、综合性学习的联系。

写作时，可以先习作，后交际；也可以先交际，后习作。有的话题要事先引导学生开展有关的活动，要利用各种机会，多样式地指导学生写作。