《金色的草地》教学设计

《金色的草地》教学设计

南铜冶小学  王永娟

教学目标：

1、能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”观察的细致。

2、能自己观察某一种动物、植物或一处场景的变化情况，体会留心观察的好处。

教学重点：了解“我”观察到的草地的变化情况及变化的原因。

教学难点：抓住蒲公英在一天之内不同时间的变化，体会细致观察的重要性，懂得只有细心地观察，才能发现事物的本质，才能发现生活中的美。

教学过程：

一、谈话导入

上节课我们跟随作者观察了一只既美丽又可爱的翠鸟，这节课我们一起走进一处熟悉的地方。（板书：草地）

你见过什么样的草地？今天我们走进的草地与众不同。（板书：金色的）

这片金色的草地和哪种植物有关系？（蒲公英）

二、初读课文，整体感知

1、自由朗读课文，边读边思考：草地给你留下了什么印象？

2、课文中描写的哪些场景让你觉得有趣和可爱？

三、再读课文，品读感受

1、了解草地的变化

读书提示：草地的颜色是怎样变化的？请大家仔细读读第3自然段，一边读一边圈出表示时间和草地颜色的词语。生汇报交流师相机板书

2、了解草地变化的原因

通过观察，作者发现了什么秘密？读课文完成课后第2题

3、体会“我”观察的细致

作者按照时间顺序，不仅发现草地颜色是变化的，还发现草地颜色的变化和蒲公英花朵的张开、合拢有很大关系，作者是怎么做到的？

四、课外实践，引导观察

1、如果让你来观察一个事物的变化，你先做什么？生交流

2、出示小猫片段，读一读

3、只要我们稍加留意，就会发现事物是变化的。如，向日葵会随着太阳转动，害羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？说一说。

五、作业

选择你身边特别熟悉的事物进行观察，把它的变化记录在日记本上。

板书设计：

16.金色的草地

时间    变化

很早    绿色     合拢   

            中午    金色     张开    仔细观察

傍晚    绿色     合拢