李村镇中心幼儿园艺术领域教研活动

李村镇中心幼儿园艺术领域教研活动

学科领域教研  扎根教育实践

组织教师：杜悦平

艺术活动具有典型的创造性和想象性，能够满足幼儿想参与、好表现、乐创造的愿望。良好的艺术教学活动有助于幼儿生动、形象、灵活的艺术形式中自由、大胆地表达自己的情感促进幼儿健康和谐发展。但是，当前艺术教学活动存在重教轻学的现象。

本次教研主要围绕：（1）教师在艺术教学活动中存在的问题及解决对策进行研讨，可以从幼儿和教师两方面分析讨论。（2）针对存在的问题讨论解决对策。（3） 结合区域活动中，如在美工区和表演区游戏中，教师针对观察到的问题如何有利引导幼儿。

 通过讨论总结出：

一、幼儿在艺术教学活动中存在的主要问题。

一部分幼儿在美术活动中不愿意画或缺少画的兴趣，如在绘画过程中，幼儿注意力不集中或在纸上乱涂乱画：一部分幼儿不会画，缺乏想象力。还有一部分幼儿不敢画，怕画的不好。

在音乐教学活动中，幼儿缺乏创新能力，不会创编动作，只是模仿老师动作，不能很好兼顾动作和声音。在角色游戏中，不能与同伴合作，特别是小中班幼儿，常常以自我为中心。

教师在艺术教学活动中存在问题：注重示范，轻视创造想象。注重技能，忽略个性品质。注重效果，忽略过程体验。只有做到尊重幼儿想法，让他们自主学习、快乐表达。

 二、针对艺术教研活动的问题开展有效策略

（一）多元导入

首先，选择有趣的内容;其次，制定活动目标;第三，采取多样导入方法。

 （二）多招制胜

1、有效示范、解决难点。

2、多远体验，关注个性。

3、创意点拨、自主学习。

（三）注重体验、多元讲评

1、故事分享式讲评

2、情境感悟式讲评

3、移情体验式讲评

2022.5.25