《左右结构的字》教学设计

《左右结构的字》教学设计

一、教学目标

1.指导学生通过观察，规范的书写左右结构之“左窄右宽” 的字，“左宽右窄”的字，“左右相等”的字，并能领悟其特点和规律。

2.培养写字的兴趣和欣赏字的审美情趣。

二、教学重难点：

指导学生规范的书写左右结构之“左窄右宽” 的字，“左宽右窄”的字，“左右相等”的字。教学难点是指导学生观察，并能领悟其特点和规律。

三、教学过程

(一)、激情导入，明确目标

同学们，我们知道一个人穿着得体，谈吐大方会给人留下良好的印象。除此之外，如果能写一手好字也会让别人给你的印象加分。写好字，对我们每个人来说都非常重要。那么，怎样才能写一首好字呢？我国著名书法大师启功先生说：写好字的关键是结构。这节课我们就来学习左右结构的字。         

板书：左右结构

(二)、作品欣赏，激发兴趣

上课之前我们先来欣赏几幅书法作品。

（1）生谈感受。

（2）同学们说出了我的心声，我也希望自己能写出这样漂亮的字，我们写好字，不一定要人人都成为书法家，但是总要把字写端正。我们要写端端正正中国字，做堂堂正正中国人。想要写好字，首先要做好“双姿”，也就是坐姿和执笔姿势。

板书：双姿（坐姿、执笔姿势）

双姿：眼离书本一尺远，胸离桌边一拳远，手离笔尖一寸远。

除了要做到双姿，还有两点要求也要做到。

写字要求同学们都了解了，接下来我们来学习左右结构的字到底如何写？我们先来看一下左右结构的字有几种模式？

（三）出示汉字

观察这些生字，看看这些字从宽窄方面看，这些字的间架结构字都有什么特点？

俏、渡、掀   左窄右宽

放、秋、船   左右相等

影、刮、部   左宽右窄

（3）观察这些字在田字格中的占位和书写规律，怎样才能把左半部分写苗条呢？右半部分怎样写才舒展呢？

四、生练习，师巡视指导。

五、评一评

    出示评价标准，同学自己评价自己的作品，谈感受。

六、小练笔：《沁园春 雪》

七、总结收获，激励评价

同学们，一分耕耘，一分收获。只要刻苦练习，持之以恒地练字，我们一定能写一手正确、规范、漂亮的字。

八、板书设计

左右结构                 双姿

左窄右宽                坐姿      执笔姿势

左右相等

左宽右窄