Canada
课题 | Lesson 8 Canada | 撰稿人 | 郭晓宇 | |
课型 | 新授课 | |||
教材学情分析 | 本单元主要介绍我们的国家和说英语的国家，本课为本单元的第二课，加拿大是学生们学习的第一个说英语的国家，学生对外国有着强烈的好奇心。学生的学习还可以，课堂上应该给予他们足够的关注，多创造机会，鼓励学生发言，培养他们的学习自信心。 | |||
教学 目标 | 1.学生能听懂、会说、认读并书写以下词汇：know, about, city ； 2.学生能认读、理解并运用下列句子：What do you know about Canada? I know they speak English and French in Canada. 3.学生能认识加拿大的地图，并能在地图上找到加拿大的位置；了解加拿大的基本信息（国旗、名胜古迹和旅游景点）； 4.要求学生学会如何分享对世界的看法，并比较和对比中国与加拿大生活方面的不同。 5.了解加拿大的文化，并和中国相比较，能简单描述中加文化差异。 | |||
教学 重难点 | 重点：向他人用简单的英语介绍加拿大的首都、国旗、名胜古迹等； 难点：1.实义动词know在一般现在时中的正确使用； 2.文中一些名胜古迹的正确读音以及地理位置。 | |||
教具 准备 | 课件，音频，加拿大地图，世界地图，VCR | |||
教学过程 | 设计意图 | |||
创情 导入 | Class Opening 1. Duty report. 2. Greeting & ask： What do you like to do？ | 课前值日报告，培养学生的责任心和表达能力，帮助学生树立自信心。 展示上节课知识内容，将所学过的知识进行更好的语言输出。 | ||
合作 交流 | New Concept 1. Talk about the map This is a map of Canada. 2. Ask questions. What is the capital city of Canada? Do you know about Ottawa？ 3. Listen and answer the questions. (1) What country is it? (2) Where do Jenny and Danny live? (3) What do they speak? (4) What is the capital city of Canada? (5) What colour is the map of Canada? | 通过师生交流，辅以多媒体课件，让学生更有兴趣，且记忆深刻。 给学生机会请他们谈谈自己所了解的 Ottawa，学生对他们感兴趣的话题很乐于来表达。 通过听力训练，培养学生听音并答题的能力。 | ||
探究 质疑 | 4. Read the text, fill in the blanks. What do you know about Canada? (1) I know Canada’s flag is________ . (2) I know they speak ________________ in Canada. (3) I know the capital city of Canada is _______. 5. Introduction. How to say it in English？ Do you want to know？ 课件呈现 Canada’s flag , CN Tower , Niagara Falls, Rocky Mountains. | 通过阅读并完成句子的练习，培养学生阅读并归纳的能力，以及训练学生对I know句型的理解和用法。 学生们对加拿大很感兴趣，利用这一契机，教给他们这些地方的英文，提高他们的学习积极性。同时扩大了学生的知识面，激发起他们的求知欲。 | ||
拓展 运用 | 1. Pair work: Introduce Canada This is a map of __. Danny and Jenny live in __. They speak__. __is the capital city of __. Canada’s flag is__. ____ and ____ are in Beijing. 2. Let’s do it. Finish this part. Feature spots of Canada: Quebec city Banff National Park | 让学生们小组进行合作式练习，加深学生对国家介绍的词汇、句型的理解与记忆。 | ||
板书 设计 | Lesson8: Canada Jenny and Danny live in Canada. They speak English . Ottawa is the capital city of Canada. | |||
课后 反思 | 英语教学要以学生为主体，教师为引导。多鼓励差生开口说英语，并及时的表扬他们。教师要有课堂效益意识。教学效益首先体现在课堂教学信息量、教学活动的广度和密度以及媒体的使用上。英语课上适当的使用多媒体手段，不但可以活跃课堂，更能有效的吸引学生的注意力。 | |||
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