《遨游汉字王国》教学设计和课件

《遨游汉字王国》教学设计

获鹿镇五六街小学  贾利萍

有趣的汉字---猜字谜

一、活动目标

　　1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。

　　2．通过了解字谜的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。

二、活动过程

1．激趣：名言导入

2．检查预习，出示幻灯片

　 3.猜字谜

　　1．激趣：现在请大家张开想象的翅膀，一起领略汉字的魅力。请以同桌为单位猜字谜，看哪组猜得又快又多。

　　2．猜教材中列出的字谜。幻灯出示。

　　（1） 画时圆，写时方；冬时短，夏时长。

　　（2） 千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。

　　（3） 一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。

　　（4） 有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。

　　（5） 这里是两幅画：一个人靠在树旁休息，钟指向了十二点

　　（6） 一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。

　　篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员信不过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运动员分别姓什么？

　　3．小组同学间相互猜字谜。

　　4．公布答案：（1）日（2）香（3）立（4）曼（5）休（6）林　杜　刘　孟

5．刚才猜的字谜都是书本上的，1－4是文字谜，5－6是图画谜，第7题是动作谜语。大家肯定也搜集或编制了许多字谜，哪一组给大家猜？

6.小组活动

每个同学都搜集了很多谜语，下面以小组为单位进行活动。活动结束时，每组选出五个有趣的谜语，进行全班猜谜活动。

7.全班活动

小组选出的谜语派代表到讲台演示，进行全班竞猜。

三、教师总结

今天我们学会了猜字谜，大家收集了不少汉字字谜，课下可以继续活动。

四、拓展延伸

尝试自己编字谜。