重新认识体育活动（体育）

重新认识体育活动（体育）

寺家庄镇平南幼儿园  李素楼

  幼儿体育活动旨在促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，发展幼儿的心理健康。《幼儿园工作规程》也要求：幼儿户外活动一般不应少于2小时，其中体育活动时间应不少于1小时，活动形式需要丰富多样，适合幼儿年龄特点，这样才能基本保证幼儿身体协调发展。

我们农村幼儿园由于师资力量薄弱，教师比较短缺，在这种情况下，农村幼儿教师一般都是“全能手”，五大领域课程和各种游戏活动及一切班内工作都是一个老师，由于精力有限再加上安全是幼儿园工作的重中之重，使得体育活动进行的少而单调，基本框架就是在老师的组织下，按老师的要求去进行一些活动，有时活动内容不符合幼儿年龄特点，导致孩子缺乏活动兴趣，达不到体育锻炼的目的，也不利于孩子的健康发展和成长。

 通过网上学习和学员老师的交流，我加深了对体育活动的新认识，也懂得了加强体育活动的重要性。第一：懂得了体育活动的益处。体育活动可以利用阳光，促进幼儿钙质的形成，尤其冬天，可预防佝偻病，户外空气新鲜，含氧量高，经常户外活动，可以改善皮肤的血液循环，增强体温调节能力，遇到冷热的刺激反应是灵敏的，使体温相对恒定，增强对外界环境变化的适应能力，增强对疾病的抵抗力，增强体质，为未来打下良好的基础。第二：体育活动和各个领域的活动是相互渗透和整合的，是相辅相成的，如《小蝌蚪找妈妈》就渗透了数学教育、分类能力和礼仪安全等等。第三：体育活动也适合轻声教学，易于培养孩子的倾听能力和注意力，还可以减少孩子的负能量。第四：不能把安全作为体育活动的枷锁。孩子的安全是我们进行活动的前提，但安全不能困扰我们的体育活动，教师不能因为担心安全就降低对幼儿的发展要求，我们可以加强对孩子的常规训练，开展丰富多彩、生动形象的安全教育活动，增强孩子的安全保护意识、规则意识和自我保护意识。第五：人的生理机能如果长期得不锻到炼就会退化。

 我会在今后的体育户外活动中，不断更新教育理念，不断改变教学方法，激发孩子的活动兴趣，让孩子在户外活动中得到技能和快乐，身心得到健康发展，使我们的体育活动达到锻炼的目标。