李村镇中心幼儿园区域教研活动

学科领域教研 扎根教育实践

-李村镇中心幼儿园科学领域教研活动总结(区域)

教研组长：赵聪

2020年10月28日星期三上午,李村镇中心幼儿园科学教研小组在会议室开展本学期区域活动的第一次教研活动。

昨天，我们李村镇中心幼儿园的老师到铜冶镇中心幼儿园进行观摩区域教研学习，由李楠讲师给我们分析区域活动中遇到的问题，及如何去解决，来安排的这次区域教研。本次教研主要是针对教师们在开区进行时，遇到的问题，以及解决方法的指导。还有最重要的开区流程来进行教研活动。

      首先，我们在观察铜冶镇中心幼儿园开展的区域活动后进行研讨交流。对以下几个问题做重点教研：

1、区域活动中教师的分工。

2、益智区、美工区、科学区等新材料的介绍。

3、开区前确定人数，并核对，幼儿应在区域前有自己的区域计划。

4、建构区搭建主题建筑，分阶段进行。

5、不同年龄段对于美工区的技能有所不同。

6、阅读区幼儿对图书不感兴趣的解决办法。

7、幼儿对表演区没兴趣、不想玩，玩不起来该怎么做？

8、幼儿对材料不感兴趣，如何改进材料的投放？

9、观察笔记该怎样记录。

然后，针对区域的开展流程又进行了系统的教研。区域的流程分为三大部分。分别是开区前语言组织，过程中教师指导，评价总结。

开区前语言组织包含：晨谈环节、重点区域及新材料推介、问题呈现、常规要求。

过程中教师指导：介入时机、介入方法、指导方法。

评价总结：幼儿自评、丰富玩法、问题解决、品质习惯。

    最后，李楠讲师对区域活动观察记录进行讲解，完整的观察记录包含幼儿姓

名、性别、出生日期、教师姓名、班级、观察日期、观察描述（图+文）、指标评

价、支持/回应。

    通过本次的区域教研，主班老师们对区域活动的开展有了更深的学习心得。教师们结合本次教研内容和自班区域活动相互融合，和平行班教师进行区域的分享交流。我相信，我们的区域活动以后会开展的更加丰富多彩。

                                                       2020.10.28