《模仿动物跳》教学案例（体育）

《模仿动物跳》教学案例（体育）

鹿泉区寺家庄镇平南小学 李萌

案例背景

学段学科：小学体育

教材版本：人教版

章节：跳跃与游戏

年级：一年级

教学目标　

1、知识与技能目标：学生能够基本掌握立定跳远的技术动作。

2、过程与方法目标：通过练习和合作，发展学生的力量、灵敏、协调等素质。

3、情感态度与价值观目标：增强克服困难、坚持不懈的意志品质。培养团结协作、互帮互助的优良品质。

教学重难点

重点：落地轻巧。

难点：屈膝缓冲。

教学过程

1、体验性导入：小蝌蚪找妈妈。

1、通过情景导入课。　　

2、引导学生学习小蝌蚪进行慢跑、快跑、急停、下蹲跑等游戏。

二、自主性学练

（一）、小青蛙学本领　　

1、引导学生掌握正确动作方法，并示范。　　

2、提示儿歌：　　

小青蛙跟我学，双脚用力向前跳。向上摆臂收大腿，落地缓冲轻又巧。　　

（二）、启发提问　　

1、“小青蛙一只腿受伤了，怎么跳，”“单腿跳的远还是双脚跳的远”　　

2、“立定跳远时，双臂是向前摆，还是向后摆？”　　

3、“是脚跟先落地，还是脚尖先落地？”　　

4、“膝关节是直的还是弯曲的”　　

（三）、学生通过实践回答教师问题，师生共同小结，得出正确的技术动作。　　

1、引导学生按正确的动作要领，跳过一定宽度的小河。　　

2、看谁跳得又远又稳。

3、分组展示。

4、随时表扬鼓励。　　

5、乐于表扬“玩”的好的学生，鼓励学生“爱心”。　　

（四）、小青蛙显本领。

1、小青蛙双脚向前跳。

2、小青蛙跳过一定远度的小河。　　

要求：学生能向前向上跳起。

3、小青蛙展示本领。　　

4、老师组织学生评价。　　

5、再次激励小青蛙学本领

三、探索性创新：小青蛙施展本领，抓害虫接力赛。　

1、教师讲解游戏要求和规则。　　

2、学生练习比赛。　　

3、评定胜负。

四、愉悦性放松：放松操。