网络授课体育德育融合教学案例

网络授课体育德育融合教学案例

鹿泉经济开发区学校  邵瑞彬

教育背景:2020年的开春，受疫情影响全国延迟开学。所有学生都在家进行网络学习，老师也进一步成为了网络主播，刚开始的时候学生感觉到网络学习很新鲜，自然学习氛围很好，毕竟初三学生受中考项目制约且时间紧迫，随着训练的推移，训练结构和方法同学们熟悉之后，便会在情绪上有所懈怠，作为体育老师更是想尽办法使出浑身解数，让学生尽量多的接收老师的“信号”，体育课又有其特殊的要求，不仅要求学生动起来，还要达到一定训练效果。

时间：网络学习第四周周五下午，腰腹肌训练和下肢肌肉训练。

案例过程：

本来这是一节正常的体育素质训练课，我带领大家热身，然后进行正常的素质练习，第一个动作单脚箭步蹲；第二个动作超人两头起；第三个动作单腿臀桥；第四个动作仰卧位腹肌练习。

当同学们做到第四个动作的时候，PPT展示的动图正面是一位身穿科比球衣的老师，这时，有学生在消息对话框发来消息，说到：这是科比的球衣！是的，确实是科比的球衣24号黄色。当时准备课件的时候并没有想这么多，没有想到学生看到并发来这样的消息，当时一时间大脑不知道如何应答，批评学生肯定是不合适地，会打消学生的积极性，那如何让学生把注意力再转移到训练上？突然想到，就在今年（2020年1月26日）科比和自己的女儿刚刚去世，然而科比在NBA给大家带来的贡献的不可磨灭地，科比也不是天才，但是科比有一个关于凌晨四点的故事是这样的：

记者：“你为什么能如此成功？”

科比：“你知道凌晨四点的洛杉矶是什么样子吗？”

记者摇头：“不知道，那你说说每天早上四点洛杉矶究竟什么样？”

科比：“满天繁星，寥落的灯光，行人很少。”

记者有些疑惑这个问题与科比的成功有什么关系时，科比继续说道“到底凌晨4点的洛杉矶是怎么样的呢？其实我不太清楚，you know， 那时候的洛杉矶应该是全黑的，但那时我已经起床，走在洛杉矶黑暗的街道上了。一天过去了，凌晨四点的洛杉矶还是黑的；两天过去了，十年过去了，洛杉矶凌晨4点还是黑的，毫无变化，但我的肌肉却变得更强壮、精力更充沛、投球命中率更高了！”

这就是科比“凌晨四点”的故事，这个故事一直激励着很多人，从篮球界到圈外，成为励志的代名词。

花了三分钟把故事讲完的时候很多学生似乎受到了影响，继续说道：所谓吃得苦中苦，方位人上人。只要大家肯努力就会有收获，中考在即，特殊时期还请大家自律自强；利用科比的球衣，引导大家又激情地投入到了训练当中，也让学生了解了科比的成功和他的努力是分不开的。

课后反思：

1、要想给学生一杯水，自己要有一桶水。学会积累课上发生的、利于掌握的经典小事儿，体育课上因为本身的灵活性，和学生之间更容易迸发出新的火花，好的思路，一定要学会仔细观察、因势利导，这个基础就是老师也要有一定的文化知识和专业知识的储备。

2、善于利用榜样示范和名星效应。这节课之所以有这样的插曲，因为初中生心里已经；有了崇拜的偶像，很多男孩和女孩子都是喜欢篮球及篮球明星，那么科比自然使他们所熟悉的公众人物，抓住明星的力量和感召力，自然对学生有很大的带动作用。

3、有仁爱之心，保证学生的发言权。课堂上会有很多我们想象不到的问题，不能轻易批评学生或者定为捣乱，遇事首先要沉着、冷静、灵活、机智，对事情进行有效的调控，变不利为有利。鼓励学生合理发言，给予启发和指导，这样既不损害学生的自尊心，又恰当地把各种技能教授了学生。

记得卢梭曾说：“最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育”。作为教育界的小学生，愿以卢梭的这句话作为自己的座右铭，时刻提醒自己，鞭策自己为教育事业增添助力。