上庄镇南庄小学中年级教研组开展“优化课堂练习和实践作业”主题研训活动

2022年5月12日，南庄小学中年级教研组开展了“优化课堂练习和实践作业”的研训活动。

本次教研活动，大家就双减政策以来，大家最关心的问题：优化课堂作业和实践作业，进行了交流和探讨。

在双减政策下，如何减量不减质，如何提高学生学习的积极性，如何提高课堂效率，成为大家热议的核心。这就需要优化课堂练习设计和丰富有效的实践活动的开展。

研训活动中，大家首先在副校长冯晓平的指导下，参加了本学期以来各班的作业和实践作业展示活动，进行了学习和交流。

展示活动结束后，大家结合参加活动的感受和自己的经验做法发表了自己的看法。确立了“优化课堂练习和实践作业”的原则：

1.目标性原则

课堂练习设计应受到教学目标的制约，为教学目标服务。

2.发展思维原则

不仅要设计一些巩固基础知识的课堂练习，还要设计一些符合学生知识水平和思维水平的变式题、“智慧题”等，使学生不仅会做，而且会想。启发学生积极思考、活跃思维、触类旁通、举一反三，引导学生凭借已有的知识和经验，主动地获取新知识和解决新问题的有效途径。

3.层次性原则

练习要顺应学生的认识规律，呈坡度，出层次，使学生从感知认识→熟练掌握→创造性地运用，循序渐进，逐步加深。

4.丰富的实践作业

实践作业要突出有趣、实用、提高学生积极性，实践性的作业就是让学生把做作业变成一种乐趣，成为学生进行创新、游戏的过程，使减负不再是口头上的说说而已。让每个层次的学生都能得到发展;要调动学生的积极性，让他们自觉地动起手来做作业，保证在学生的头脑中留下深刻的印象。

董丽华副校长做了总结发言，希望教师们在教学中要在落实双减政策的基础上不断钻研和探索，提高设计课堂练习和实践作业的能力提高课堂教学效率。提高学生的学习兴趣和实践能力。

本次主题研训活动为教师们的教育教学活动提供了一个交流和学习的平台，为大家设计课堂作业和实践作业做出了有益的探讨。为提高课堂教学效率奠定了良好的基础。