我有一双小巧手---制作不倒翁(综合实践）

我有一双小巧手——制作不倒翁

             鹿泉区获鹿镇三四街小学   贾君霞

一、教学目标： 

 1.利用多种材料制作不倒翁，学生学会了使用乒乓球、鸡蛋壳、彩纸等简单材料和剪刀、胶水等基本工具。

2.通过制作不倒翁，提高学生动手操作及交流合作的能力，激发学生探究的兴趣 。

3.通过制作不倒翁，培养学生坚韧不拔的意志和团结合作的意识。 

二、教学重点：制作能不倒的不倒翁 

三、教学难点： 帽子的制作，填充物的量的实验

四、教学准备： 

教师：课件 

学生：彩纸、彩笔、胶水、蛋壳、乒乓球、卫生纸、矿泉水瓶等

五、教学过程：

一、复习导入：

亲爱的同学们，欢迎来到综合实践活动的课堂。上节课，同学们通过实验发现了不倒翁不倒的原因（播放视频）：第一：用同样大小的力去推三个瓶子：空瓶、半瓶水、满瓶水，发现不倒翁不倒的原因和上轻下重有关。第二：通过不倒翁和半瓶水哪个推倒容易站起来的实验发现底部是半球形是不倒翁容易站起来的原因。第三：通过拆装不倒翁底部的电池发现底部有重物且固定也是不倒翁不倒的原因。

并且我们也欣赏了老师用不同材料制作的不倒翁的图片。（出示图片）

2、新授：

（一）、学生交流项目设计表

课下，同学们积极准备材料，对不倒翁的制作进行了设计。现在就请各小组来分享一下你的项目设计吧！

                  不倒翁项目设计表

（二）、制作不倒翁

1、播放制作不倒翁的视频

好，各个小组都对自己的不倒翁进行了精心的设计，在制作过程中有几个要点需要大家注意：一是帽子的制作，二是填充物的量的把握，请同学们认真观看掌握方法。

2、动手制作不倒翁

①大家已经迫不及待了，现在我宣布小组合作注意事项。

②本次制作不倒翁劳动实践评价将从以下几方面进行，最终评出最佳创意奖、最佳小组合作奖、心灵手巧奖。                  

制作不倒翁劳动实践评价表

现在小组合作，一会儿我们来比一比谁做得既快又好还很漂亮

3、交流分享

经过小组合作，我们做成了自己的不倒翁，下面请大家分享一下，你在制作不倒翁的过程中遇到什么困难？又是如何解决的？

4、评比、宣布结果，颁奖：讲桌上已经摆上了大家亲手制作的不倒翁，怎么推也推不倒，每个小组商议后选择两名学生上台投票。

5、下面我们颁发奖状。

6、收获与改进：

师：谈一下本节课的收获；欣赏了其他组的作品，你觉得自己的作品还需要改进吗？

三、总结：这节课，我们学会了使用多种材料制作不倒翁的方法，在制作过程中即提高了动手操作能力，又提升了合作沟通能力，学生的兴趣很高，课下，咱们继续美化、继续尝试，相信我们会有更好的作品问世！