西良厢小学课堂小组讨论如何做到有效性

            西良厢小学课堂小组讨论如何做到有效性

                鹿泉市铜冶镇西良厢小学

小组讨论学习的方式在小学课堂教学中方兴未艾，同时它也是新课程标准倡导的学习方式之一。但无需讳言，当前小组讨论学习还存在一些不如人意的地方：有的小组活动流于形式，看似“热热闹闹”，其实是一种摆设；有的教师为急于完成教学进度，讨论还未深入，就草草收兵；有些讨论的问题缺乏挑战性，不具备合作性；有的小组分工不明确，学生显得手忙脚乱，降低了讨论合作的效果等等。

以上问题的症结所在实质就是如何提高“小组讨论学习”的有效性问题，为此我在实践中进行了一些探索：

一、合理安排讨论对象

二、熟练掌握讨论技能

三、正确把握讨论契机

四、科学运用评价机制

五、充分发挥教师作用

另外值得一提的是，在小组汇报时，教师应先将多年来的口头禅：“哪个同学愿意来说一说”改为“哪个小组愿意来说一说。”让各小组成员们明白：他们是一个集体，成员之间应团结协作，共同钻研。同时还可以尝试设一个小组的意见为靶子，让大家对他们的意见发表见解，那么在团体参与的争论中，学生就更容易发现差异，在思维的碰撞中，学生对问题的认识将会更加深刻。