教师评语要亲切，充满爱心（东营小学）

   教师评语要亲切，充满爱心

作为教师给学生写评语是一件非常容易的事情，从表面上很简单，细细研究起来却很值得我们深思。在以前我们为学生写评语，总是写“该生学习不认真，不爱参加体育锻炼，希望能改正”诸如此类的话语，这些评语非常空洞、生硬、缺乏感情，尤其是写重点时带有刺激性，学生们都会认为是写给父母看的，学生把它看成是老师向家长告状，对老师的做法很厌烦，产生一种畏惧。可现在老师在评语中把该生写成你，评语成了老师和学生充满爱的谈话。比如：我在给杜静颜的评语中写道："你是老师得力的小帮手，你聪明、活泼，学习刻苦，一双炯炯有神的眼睛，渴求着知识。你的古筝弹得很棒，老师同学都很羡慕你，你是学校的小明星。老师真喜欢你！可是你不喜欢运动，如果能坚持锻炼身体，长得结结实实的，那就更可爱了！”

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”多少个努力奋斗的日夜，你终于以进步换来老师和同学的认可。想起老师不在时曾“大闹天宫”的你，那个因旷课而被批评的你。谁也没想到，你会有这样大的进步。老师知道，这样的成绩是你用辛苦换来的，来之不易啊!好好保持，再好好努力。在今后的学习中，希望你能有更人的进步。这是我写给马泽同学的评语。

我通过给学生写这发自内心的评语，与学生作了真诚的沟通，这是与学生心与心的交流，取得了学生的信任。对学生进行综合素质评价，增加了学生学习的积极性和主动性，强化了自我管理能力，减轻了学生过重课业负担和心理压力，发挥了个性特长，在师生和谐的环境中学习，评价使学生综合素质在逐渐提高。