中班音乐活动《太阳小鸟夸奖我》

记录人：王丽敏

活动时间：2016.11月

活动名称：太阳小鸟夸奖我（音乐）

活动目标：1通过认真倾听，反复验证的方法学习歌曲。

2根据图谱记忆歌词。

3用自然好听的声音演唱歌曲。

活动准备：歌曲图谱·《太阳小鸟夸奖我》音乐

活动过程：

一·导入

带领幼儿做练声游戏——12345,小朋友们好！手指谣《五个小兄弟》小朋友早上起来干什么？今天呀太阳·小鸟·小朋友也早早的起来了，它们之间又发生什么事了呢？答案就藏在歌曲里，请小朋友仔细听。

二·过程

1   看图谱示范歌曲第一段落（太阳起的早~天天做早）

1)  讨论歌词并提问：

歌曲听完了，哪个小朋友听到在歌曲里“太阳小鸟在早上做什么？（引出歌词：太阳起的早眯呀眯眯笑。小鸟起的早，唱呀唱歌谣。）。”

小朋友说的对不对呢，让我们一起验证一下。

2)  看图谱验证歌词。精确验证使幼儿能说出歌词。

哪个小朋友能勇敢的尝试一下呢？如果幼儿唱不上来老师和幼儿一起唱。

3)  请幼儿尝试唱出歌曲。如果出现不同意见，一起验证一下歌曲。

4)  看图谱验证歌曲

太阳和小鸟都觉得自己起的很早，小朋友是怎么说的？又是怎么做的?(引出歌词——太阳和小鸟，你们迟到了。我们起的早。天天做早操)小朋友说的对不对呢，让我们一起验证一下

5看图精确谱验证歌词

6请幼儿尝试唱出歌曲哪个小朋友能勇敢的尝试一下呢？如果幼儿唱不上来老师和幼儿一起唱。

7看图谱验证歌曲。

小朋友们唱的真好听，让我们看着图谱用好听的声音唱一唱

8第一乐段整体验证（看着图谱用好听的声音从头唱一唱）熟练，表扬幼儿，不熟练，带幼儿再唱一遍。

2   看图谱示范第二乐段歌曲

歌曲里的小朋友也在天天做早操，让我们听听他们是这么做早操的？

1听完歌曲了，那么歌曲里的小朋友是怎么做早操呢？（引出歌词——伸呀伸伸腿，弯呀弯弯腰，踢呀踢踢脚。蹦呀蹦蹦跳）

1看图精确谱验证歌词

小朋友说的对不对呢，让我们一起验证一

2请幼儿尝试唱出歌曲

哪个小朋友能勇敢的尝试一下呢？如果幼儿唱不上来老师和幼儿一起唱。

3看图谱验证歌曲

太阳和小鸟是怎么夸奖我的？（太阳夸奖我，身体多灵巧。小鸟夸奖我，姿势多美妙。）

4看图精确谱验证歌词

小朋友说的对不对呢，让我们一起验证一下66

5请幼儿尝试唱出歌曲

哪个小朋友能勇敢的尝试一下呢？如果幼儿唱不上来老师和幼儿一起唱。

6看图谱验证歌曲

7第二乐段整体验证

小朋友唱的真棒，让我们看着图谱唱一唱第二段

小朋友可真厉害这么短时间学会了整首歌曲。

3太阳和小鸟都夸我们唱的好听想邀请我们一起唱一唱，看图谱整体唱一遍。（歌曲唱完了，小朋友们猜猜歌曲的名字是什么？老师说出歌名《太阳小鸟夸奖我》）

4结束

我们用好听的声音 给客人老师唱唱吧

活动反思:本次音乐活动难度大音域跨度高，歌词内容复杂，我采用图谱直接出示的方法进行，并且让幼儿提前对旋律熟悉，这样可以将难度降低，活动中由老师单手伴奏，很好的解决音调把控问题所以大部分幼儿能很快的唱出来。但是活动中幼儿対歌曲个别地方不清楚，唱不上来，分析后发现在验证歌词部分没有做到精确验证，应该更准确的强调歌词。在活动中应该注重细节部分，对于出乎意料的幼儿提问能灵活应变，做到尊重幼儿思想，并能很好的解答解决。活动进行的好坏重在于幼儿的提升与锻炼，而不是为活动而准备活动。幼儿提高了成长了，目标就达到了。所以每次的活动都值得去深思研究。