跳短绳接力（体育）

教材内容

行进间跳短绳接力比赛

教学目标

1、知识目标：让学生了解跳绳对健身的作用，特别是发展灵敏、协调性和快速反应能力。

2、能力目标：通过教学活动，发展学生的身体素质，提高学生的灵敏、协调以及弹跳能力。

3、情感目标：通过游戏、比赛，培养学生的竞争、合作意识以及克服困难的优良品质，体验运动愉悦。

教学重点、

难点分析

把握好行进间跳短绳的节奏，培养学生的合作意识。

课序

教学内容

教学方法

次数

时间

强度

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、整理队伍，师生问好。

2、报数，安排见习生。

3、教师宣布本堂课内容。

组织方法：学生站成四列横队。

     X X X X X X X

     X X X X X X X

     ○○○○○○○

     ○○○○○○○

            △

5

小

二、热身活动：

1、南北直线齐步走来回两次。

2、做广播体操。

3、专门性练习：

（1）踝碗关节绕环

（2）弓步压腿

（3）肩关节绕环

组织方法：

学生排成四列，成体操队形散开，在体委带领下一起完成广播体操。

8×4拍

10

中

基

本

部

分

三、跳短绳接力比赛。

1、教师讲解接力赛方法和规则并找学生示范。

2、学生分组跑跳练习。

3、正式比赛。

组织方法：

1、将学生分为四个小组，进行15米左右跳绳接力比赛。采用跳短绳跑跳的方式跑到对面，绕过标志物往返，至起点将跳绳交给下一个。依次进行接力，先完组为胜。

2、胜负罚则：

第一名表扬，二、三、四名给第一名唱歌。

1-2

20

大

结

束

部

分

1、课后小结。

2、师生道别。

3、收还器材。

1

5

小

场地

器材

篮球场

1、学生自备跳绳。2、教师备跳绳若干、标志物4个。

课后反思

本节课我根据二年级学生的性格特征及活动能力采取了学生喜欢的情景教学方式一步一步引导学生进行练习、发展学生下肢弹跳能力及爆发力、上下肢协调性，在教学方法上力求了一个“创”字，体现了一个“新”字，学生的学习兴趣较浓，基本上达到了预期的教学效果，这充分说明了寓教于乐，方法多样，让低年级学生能够在活动中自觉接受教育，得到锻炼，培养其意志是我们教师今后可以努力的方向。
    总之，本节课我力求充分体现“教师主导，学生主体”思想理念，充分利用“自主学练、合作探究互动评价”等办法，充分调动了学生的积极性和主动性，并及时鼓励表扬，促进了学生身心发展。当然也有一些不尽人意的地方，在今后的教学中会不懈的努力。