小天使变身记
小天使变身记
河北省石家庄市鹿泉区第一幼儿园 张哲
案例描述：
每个孩子都是不同的个体，因此，在集体活动中的表现也存有差异，那么我们教师就应该因材施教，用不同的方法满足他们的表现和欲望。
森森刚入园时，每天都很开心，乖巧懂事，与小朋友也能愉快相处，语言表达能力也很棒，大家都很喜欢他。可是，过了一段时间，总是听到小朋友告状的声音：“森森打我了！”“森森沸水呢！以前那个“小天使”怎么成了“捣乱王”了？
1、
吃完饭小朋友都在漱口，突然琦琦哭着跑了出来说：“森森玩水，吐了我一身。”我进去一看，森森馒头满身都是水，我问他为什么这样？他说:“我喷玻璃呢，不小心吐他身上了！”还说玻璃上有个脏东西，想用水喷下来。
2、
小朋友们都在认真上课，突然铭铭的椅子倒了，原来是森森给推到了，他还说：“他的椅子没有摆在线上，我想帮他扶正。”
反思与措施：
在我的观察中，发现森森特别热心，但是与人交往的方法不是很正确，所以事与愿违，经常被打小报告。他也很想做些事情表现自己，让别人表扬自己，那么如何将这个“小捣乱鬼”变回“小天使”呢？
1、
我请森森做我的小帮手，做一些力所能及的事，比如摆椅子、擦桌子、晒毛巾等。让他的表现欲望得到满足。
2、
跟家长沟通要正确引导孩子，多给他表现的机会，放手鼓励他自己的事情自己做，要经过别人的允许才能帮助别人。
3、
跟全班小朋友一起分析事情的对错，明辨是非，鼓励森森帮助需要的人。
案例分析：
通过班内三位老师共同研讨关于森森的问题，并实施解决方案，和家长沟通的共同努力下，森森终于变回了那个人见人爱的小天使了。其实孩子你们的行为、语言、表情都在传递着信息，告诉我们他的感受和想法，只要我们多一些关爱，多一些耐心，多问一句，灵活运用不同的教育方式，就会有意想不到的教育效应。生活中的许多小事都蕴含着更多的教育价值，正等着我们去探索，去挖掘！
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