浅谈如何应对新入园幼儿的哭闹现象

浅谈如何应对新入园幼儿的哭闹现象

鹿泉市幼儿园    张丽芹

幼儿初入园时，大多数孩子都会哭闹，有的到幼儿园门口就哭，家长走后就好了；也有的从早哭到晚，老师怎么哄也不起作用。不过绝大多数孩子在适应了幼儿园的生活以后，都能表现的很好，这就是新入园幼儿的哭闹期。

通过一段时期我对新生入园的观察，根据自己的亲身体会归纳总结了应对幼儿哭闹的几种举措：

1、教师态度——微笑面对孩子。

通过实践我发现，对那些天真活泼的孩子们微笑、有很大的魅力。新入园的孩子，心理有陌生和恐惧感，当老师时时关心他，时时给他甜甜的笑，使他感到了温暖和安全感，同时如果教师给幼儿以妈妈般的关爱，恰当的给幼儿表达亲热，如搂抱、抚摸、面对面的交流，满足其身心需要，让孩子喜欢、依恋老师。

2、 给孩子安全感。

有的孩子可能一时不能稳定情绪，老师可以把孩子带到另一个空间，如午睡房、盥洗室内，老师柔声细雨地与孩子说话，拥抱他，擦干他的眼泪，给他喜欢的玩具，给初入园的孩子感到温暖和安全。也可在户外的大型玩具，安抚其情绪，转移其分离焦虑的思绪，大多数孩子其实很好哄，孩子在陌生的环境里，最容易失去安全感，而让孩子对教师产生依恋，则能逐步形成孩子的安全感。孩子入园需要适应过渡，对家长来说，同样会有一个适应过程。记得刚开学时，每天总有不少的家长在门口、窗口张望，担心着自己的孩子怎么还在哭。有的家长干脆“粘”在教室里不走。往往因为家长的“粘”，反而使孩子哭得更凶了。因此，我们应帮助家长了解新生入园时正常的情绪反应。积极向家长宣传家园配合的意义以及要求，取得家长的理解和支持。让家长积极参与帮助幼儿适应新的群体生活。向家长说明，每天早上送孩子时，尽量减少与老师的交谈，送完就走，有事下午离园时再联系，同时教师要通过家园联系卡等形式及时向家长反映孩子在园情况，使家长更放心。通过家园互动，让孩子、家长共同得适应新的生活。      

3、适时的表扬与鼓励。

比如，小旭昨天早上入园时还哭着不让妈妈走，今天早上却没哭，这时老师一定要马上表扬他，并且要在全班小朋友面前表扬她，鼓励她以后也要像今天这样，同时鼓励其他小朋友像小旭学习。第二天，小旭高高兴兴的入园了。

4、要耐心等待。

在幼儿入园适应阶段，老师要抱着宽容的态度，留给孩子一定的时间，耐心等待孩子与新环境、新伙伴逐步沟通，自然融入集体生活。

总之，对于新入园的幼儿哭闹在幼儿园是常有的事情，只要我们主动的去了解他们，时刻的关心他们，象妈妈一样用温暖的怀抱来接纳他们，让他们感觉到家的温暖，感觉到我们是亲人，他们就会对我们产生一种象对于妈妈一样的依赖，这的快乐，从而转移焦虑不安的情绪。