放手让学生自选学法，让学生在阅读中自得其乐

放手让学生自选学法，让学生在阅读中自得其乐

寺家庄镇东营小学 朱卫立　　

新课程要求学生要学会自学。因此，学法的选择应当尊重学生的个体意愿；学法总结应当调动学生的个体思维；学法评价应当展示学生的个体感受；学法创造应当发挥学生的个体才能。　　

 (一) 鼓励自选学习内容。 　　

不同的学生对不同的课文、段落、事件、词句有不同的喜好。借助学生的情感动因，让学生自选最喜欢的一个方面、（或一段），讲析交流，可提升学生的自主意识，如教《威尼斯的小艇》一课，教师可让学生在初读感知课文的基础上，选自己最喜欢的段落读，并思考交流为什么喜欢某段落。 　　

 (二) 尊重选择“学法”。