关注教学的有效性 真实展现学习过程--新庄

关注教学的有效性  真实展现学习过程

主持人：作文是学生语文综合能力的集中体现，也是教师语文教学中最重要的部分，本次活动针对这些方面展开讨论。

王老师：小学阶段的作文教学要培养学生观察事物、认识事物的能力；用词造句、连句成段、连段成篇的能力；基本的叙述能力和初步的描写能力。

张老师：学生的作文能力并不是一蹴而就的，是一个循序渐进的过程。着重研究小学阶段作文的教学指导，作文批改（自我修改）和作文评讲。

马老师：刘老师着重从培养三年级学生养成认真读文检查的习惯以及让学生掌握一些修改作文的基本方法上来上评讲课的。

牛老师：吴老师的课真实地展现了作文教学的整个过程，使听课的老师们对作文段的训练该怎样进行，对学生的作文该怎样遵循学生的认知规律进行发展性评价有了进一步的认识。

林老师：刘老师着重从引导学生去感受，教学中教师的语言训练意识很强。主持人总结：通过本次活动各位老师都受益很大，大家把今天的收获有时间  整理一下，作为自己教学中的点滴收获吧。