优质课学习心得

“七彩语文杯”优质课学习心得

寺家庄镇寺家庄小学 史会娜

近期，认真聆听了“七彩语文杯“专家的大课，深感自己犹如坎中之蛙，需要学习的东西太多，太多……感谢平台给予我们学习的机会，让我们享受了语文的饕餮盛宴！每个教师的教学魅力都是独一无二的，每堂课都是那么精彩！哪一节都不负期待！真的是受益匪浅！

专家教师讲课各有千秋，有的充满激情，有的富于感染，有的娓娓道来。简练而不简约，精炼而博大精深，平淡中蕴含不平凡。

如，于松建老师的《太阳》一课，入情入境，不慌不忙，以学生为中心，层层深入，引导学生说出课文中的中心点。作为一名语文老师，有感情的声音，丰富的表情，适当的肢体语言都非常重要，能让学生代入某个情节。

于老师蹲下来让学生受到了尊重，于老师商量的口气让学生有了自信，于老师把黑板让给学生，让学生有了大胆发挥的空间。于老师语言风趣幽默，接地气，学生回答问题无需顾忌，畅所欲言，敞开心扉。于老师的课堂真正做到了以学生为主，他是一个引路人！心里有爱，眼里有光，这种欣赏学生的目光给了学生举手的底气，因为学生明白，既便回答不完美也一样会受到尊重，所以可以心无顾忌的去探求、去表达，这便是幸福的课堂！

学生有读有思，有说有写，教师引导有方，语言幽默，教态大方自然，老师的一举一动特别有亲和力，学生在轻松愉悦的学习环境中学习，肯定都会发挥自己的潜力。从阅读功能看，于老师以《太阳》为例文，学生阅读指向写作策略的感受、体悟、理解和应用，目标清晰，学习设计有梯度，学生参与有任务、有支架、有成效。于老师循循善诱，匠心独运！

这是一节任务驱动的语文课堂教学。于老师上课就像是在讲故事一样，和蔼可亲，组织课堂能力强，可以看出学生很喜欢这样的课堂。本单元的重点是说明文写作，以任务开始激发学习动机，引起兴趣，讲练结合，读写结合，任务出发，回归任务，真正把学习交给了学生，好巧妙！

老师引导出的问题，答案都是在学生的思考、讨论中得到的，这堂课的学习气氛非常和谐，给我的感觉老师不是在“讲课”，而是和自己的学生在开“研讨会”，孩子们在老师的引导下，畅所欲言，自由发挥，老师有放有收，收放自如，不愧为大师级课堂，好羡慕，受益良多！

来自安徽省的施光宏老师带来六年级上册《伯牙鼓琴》一课。知音得“喜， 失”悲“，步步深入指导学生去体会，设计巧妙，六年级仍是学习文言文的初始阶段，整堂课立足学习文言文方法的指导，拓充许多关于伯牙鼓琴的诗句，教师文化素养很深厚。教师的朗诵基本功、恰当配乐的选取真绝！

听施老师的朗读，声情并茂，仿佛穿越古代，走进了古代学堂！古韵悠悠，老师就是文化的使者，一举一动，一言一行，都是典范！书读百遍，其义自见。学生的激情被老师的深情朗读充分带动起来了，这就是老师示范朗读带来的魅力！

学习文言文最主要的方法就是反复朗读。各种形式朗读贯穿整堂课，老师教得轻松，孩子们学得快乐。在朗读中理解文言文，总结学习文言文的方法：反复阅读、借助注释、查工具书、联系上下文。精讲精练，讲练结合，难点处理的很到位！重视方法，课堂富有感染力，老师基本功太扎实了！真是佩服！

“摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在为谁弹？”施老师真是出口成章、字字珠玑呀！如此难理解的文言文，让老师轻松巧妙的处理，突出重点，解决难点，巧妙地达到了预期的教学效果！

课尾，老师问道，你觉得什么样的朋友才称得上是知音？学生答：知己知彼，心有灵犀，志同道合；知我心懂我愿；患难与共……最后在老师的轻轻点拨中总结出，心心相印的人可谓知音！施老师的气质和课文合二为一，自然流淌，令人沉浸其中，陶醉、感动、深思。这时，我不禁在心底喊出：语文课原来这样有魅力！文言文如此教学，堪称完美！我真的受益匪浅！

金诗彧老师的课《书戴嵩画牛》步步为营，渐渐引导学生学习理解内容，用“爱”—“笑”概括人物特点，也充分抓住“读中体悟”的教法，突破学古文的难点。金老师的教学看似波澜不惊，不动声色，实则在孩子们的内心“一石激起千层浪”，在孩子们的胸海中掀起了万顷波澜！让人为之动容、令人久久沉醉。

金老师，语言简洁，淡定自如，注重引导，课堂生成，整个课堂行如流水，娓娓道来，让人舒服。课堂之上，能让学生舌生莲花、妙语连珠，那才真是老师的本事！课堂沉着淡定，没有多余的话，环环相扣，层层深入，四两拨千斤，让学生在轻松愉快中体会文本内涵，习得知识、收获情志的发展。

精读文本，比较杜处士和牧童对《斗牛图》的态度，分析很到位。表演读，激发学生的生活经验，入情入境；比较两人的笑，带着学生走向深度阅读，指导学生从不同的角度思考问题；讲故事：指向语言运用的实践。最后孩子们讲故事也是水到渠成，真的特别好！喜欢金老师的课！

从头看到尾，不想错过一节课，名师们个个沉稳大气，课堂环节紧凑，调动学生思维！反思自己平时的课堂太过于急躁，急得不等学生回答就替他们回答了，真的是需要耐心等待，留给学生思考的时间！今天能参与到来自五湖四海的专家们的学习平台，受益匪浅，同时也感受到了今后如何提升自己的教学能力。学习有法，教无定法，几位老师虽然教学风格各异，但是都是以学生为中心，充分发挥了学生的学习积极性！总之，一句话，意犹未尽！太精彩了！