让爱铸就教育梦

让爱铸就教育梦

“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”习总书记关于“中国梦”的讲话，充满激情和感召力，第三十个教师节习总书记又强调今天的学生就是实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。作为教师队伍中的一员我感到无比荣耀同时深刻认识到所肩负的神圣使命和责任。

中小学教师重在培养学生做人的行为习惯和全面素质、传授人类积淀的先进文化科学知识、为上一级学校输送合格的人才。这就需要我们有一支高素质高道德标准的教师队伍。当下教师队伍不时曝露出一些问题比如利用周末或寒暑假时间进行有偿家教；前一段时间山东的两名幼儿教师因为学生没完成作业上课回答不出问题体罚学生，对孩子进行罚站、扇耳光、罚跪时间长达四十分钟，给孩子心理和生理带来了巨大的伤害；今年教师节，黑龙江哈尔滨依兰县高级中学高二班主任冯超群因为学生未给科任教师买礼物，在班里公然对学生索要礼物并谩骂学生。这些现象虽然在教师当中是个别的，但是社会比较关注，因为人们对教育的期望很高，不允许教育有一点问题。而道德缺失又是知识所无法弥补的，所以说教育的核心问题是教师的师德。

作为一名人民教师要有高尚的师德、优良的师风，教师素质的高低直接决定着培养人才素质的高低，影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成败。中小学是学生人生中发展奠基的重要阶段，所以对中小学教师的道德要求比社会上其他的行业都要高，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。教师对学生的关爱，对学生的影响是无比巨大的。2011届我们班有一个女学生，性格孤僻情绪不稳定，学习成绩波动比较大，生活上也总是和宿舍的其他同学产生矛盾，一度成为我们班的问题学生。有时候还会做出一些过激行为，记得有一次夏天雨后晚就寝，她嫌宿舍外面青蛙叫声大竟然把暖壶从三楼扔下来。看到她的表现我也不喜欢她，甚至觉得不可理喻。后来通过了解和家访知道这是个单亲家庭的孩子，父母离异跟随父亲长大。从小缺少母爱的她没有快乐的童年，过早的体会到人世间的烦恼和忧愁。父亲又不知道如何与女儿沟通，使她把自己封闭起来不愿意让别人走进她的内心世界也不主动和其他同学交往。知道这个情况后，我开始像母亲一样用爱一点一点感化她去走进她的内心世界。她生病了就给她买药带到学校，发烧了就带她出去看病，学习上遇到困难了就和她一起找其他老师解决，偏科弱科给她找辅导老师等等。我还和其他同学商量好让同学们邀请她一起多参加班级活动并且担任一定的角色。慢慢地这个学生有了转变，性格开朗活泼了，和同学之间能敞开心扉主动沟通去解决问题，愿意参加一些团队活动，宿舍矛盾也减少了很多。伴随着性格和心理上的变化学习成绩也稳步向前，一直到高三毕业以超出本二提档线17分的成绩考进了自己理想的学校。现在这个学生已经大学毕业参加工作，再见面时她说：老师一辈子我也不会忘了你，那会儿多亏了你对我的挽救，否则还不知道我现在成什么样呢！老师谢谢您，是您改变了我……。一个人遇到好老师是人生的幸运。做好老师，要有仁爱之心。在工作中只有心中有爱才能发现学生身上的闪光点。作为教师我们要用自己的爱心去唤醒和激发学生的潜能，让他们心中有爱、充满阳光，让他们学会爱父母、爱老师、爱同学，长大后才能做一个对社会有用的人。为人师表我们要用我们的言行感召学生，影响学生去爱学习，爱劳动，爱助人，爱创新。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。这样，我们的价值就能得以最大化的体现，培养出更多的高素质人才。

屈指算来，在中学生的陪伴下我已经走过十二年的历程。时间越长感触越多对教师越有感情。今年有幸接触到另一个群体——残疾儿童。短暂的接触后我很快发现，这些特殊学生是社会上的弱势群体，在现代社会缺乏知识和能力是无法充分参与社会生活的，只有教师帮助他们，对他们更耐心的教育，细心的指导，让孩子们真正变成了独立、自信和步入社会后能够自食其力的人。他们才有可能在社会上有自己的立足之地而不是社会的累赘。这就需要特教教师除了具备普教教师应具有的道德，如责任感、爱岗敬业、为人师表等，还应该比普教教师具备更多的爱心，更大的耐心、更强的细心。它不仅要求我们用博大的爱心时刻关注、关心、关爱每一位特殊的孩子，还需要我们用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚走进学生去滋润学生的心田，让他们感受到社会对他们的关爱，让他们同样拥有幸福的人生。从普教到特教，尊重差异，满足需要，全程服务，发展人的生命、生存、生活，实现人的价值，教育的终极价值是使人成为幸福的人。培养学生的习惯，树立学生的人格，确定学生的方向，这才是教育的使命。

“教书育人”任重而道远，需要我们教育工作者要不懈努力，提高学生的综合素质与能力，提高全民族的文化素质。我们每一名教师要身体力行，言传身教，用自己的渊博学识与人格魅力，影响和感召每一个学生，让每一个学生都受到公平、正义的教育，掌握丰富的知识，形成良好的人格品质，同心同德共筑“中国梦”。