庙会中物品制作的分享

活动名称：庙会中物品制作的分享

活动目标：

1、在分享庙会物品制作的过程中，能认真观察倾听，并了解此物品的结构、外形特点以及颜色。

根据讨论结果让幼儿说说还可以用哪些材料来代替，并大胆讲述自己的想法。

3、愿意与他人分享自己的作品。

活动准备：

幼儿作品

活动重点：了解缸炉烧饼的结构、外形特点

活动过程：

一、这段时间我们中三班小朋友一直在制作庙会中的物品，今天我们班来了好多客人老师，我们一起和他们分享我们制作的物品吧。

二、轮号幼儿（35号）讲述他的作品——面具

幼儿：我用一个泡棉纸板剪出圆形来当做脸部，挖了两个洞当做眼睛，接着我又在下面挖了一个洞当做嘴巴，再用剪刀剪出细细长长的长条当做面具的绳子，用双面胶把他黏到面具的两边，这样就能带到头上玩了，最后我用粉色的彩泥做了一朵小花，把他装饰到面具的上面。这是我做的面具你们喜欢吗？

师：谁有什么问题需要问一下小作者吗？

幼：中间花蕊是用什么做的？（毛根做的）

师：你是怎么在泡面纸板的上面挖的洞呢?(我是用剪刀戳的洞然后再用剪刀把他剪出来)

教师总结：原来小作者是用剪刀戳的洞然后剪出眼睛和嘴巴的形状，这样小朋友们带上面具就能看到外面了。谢谢小作者的分享。

教师复述：小作者选择一个泡面纸板用剪刀剪出一个和脸部大小的圆，再用剪刀在上面戳了两个小洞再把小洞剪出来，这样眼睛就做好了，接着我又在下面戳了一个洞，用剪刀剪出嘴巴，接着用剪刀剪出细细长长的长条黏到面具的两侧，这样就能带到头上玩了，最后小作者又用粉色的彩泥做了一朵小花装饰到了面具上。

这是天羽做的面具，他选择的材料是泡面纸板，那谁能说说我们还可以用什么材料来做面具呢？

幼：塑料包装纸，彩泥，手工纸，蛋糕盘~~~~~~~

三、抽号形式（5号）

幼：我先用一根筷子当做糖葫芦的竹签，最下面我是用绿色的彩泥做出一个长条把他穿到竹签上，在绿色彩泥的外面我又用红色的彩泥把它包住，这样山楂口味的糖葫芦就好了，在最上面我用绿色的彩泥搓成了三个圆把它穿上去这是香草口味的糖葫芦。我的讲解结束了，你们喜欢我做的糖葫芦吗？

师：大家有什么疑问要问小作者吗？

幼：下面红色的有一些线是什么？（那是糖葫芦上面的芝麻）

教师复述一遍

四、请园长阿姨选一个自己感兴趣的作品----缸炉烧饼（13号）

幼儿：今天我和大家分享一下我的作品，我做的是庙会中的缸炉烧饼，我用灰色彩泥搓成一个大圆把它压扁，在用一些灰色的彩泥搓成长条把它弄成一个个的小点点，撒到大圆上，这是缸炉烧饼的芝麻，最后我又搓了三个条条放到上面这是番茄酱。我的作品介绍完了大家还有什么想问我的吗？

师：轩博的这个作品很有特色，它是我们鹿泉特有的美食——缸炉烧饼，大家都吃过吗？你们吃的缸炉烧饼都是什么形状的，它是什么做的，摸起来怎么样，吃起来是什么样的？

幼：缸炉烧饼是方方的，它是用面做的，摸起来硬硬的，吃起来翠翠的。

提问：通过小朋友们说的这些特征，那么在我们的百宝箱中我们还可以用哪些材料制作缸炉烧饼呢？

可以用方形的纸盒

五、教师推荐——套圈（18号）

幼儿：今天我来为大家介绍一个我的作品，我用红色的毛根把它粘起来围成一个圆，这样我的套圈就做好。

师：在今天上午的操作活动中我发现了一个新的作品，这个作品咱们班还没有呢，他就是我们通过视频看到的庙会中玩的——套圈，我看到了卓卓小朋友选用五颜六色的毛根，把它的两端用透明胶连接起来，这样一个套圈就做了，接下来我们把这个套圈放到我们的卖场中，谁需要了可以买走我们进行游戏。

思考：接下来孩子们可以想一想咱们班现在还没有套圈，我们可以想想我们的百宝箱中还有什么材料可以制作套圈。也可以回家和家长讨论一下我们怎样来选择材料制作套圈，等下周一来时大家进行制作。

活动反思：在组织分享活动中我针对我们班孩子制作的作品， 我把分享的目标订到了我们班少数或者新出现制作物品上，通过这一点来引导孩子们说说此物品可以用什么材料来代替。丰富幼儿的经验如何在面具上进行挖洞做眼睛分享给其他幼儿。