教育随笔《老大的烦恼》

教育随笔――老大的烦恼

（关于有了弟弟妹妹的大宝们的变化）

                        鹿泉区第一幼儿园   高亚琼

案例描述：

柠柠小朋友最近一段时间有明显的变化：

1、放园时间，柠柠没有安静地坐在小椅子上等家长来接，而且走到窗边玩弄制作的菜品。老师看到后提醒她回座位坐好，可柠柠像没有听到一样继续玩。老师严肃地要求她回座位时才慢慢走回座位。

2、午睡时，看到不睡的调皮小男孩在捣乱，她也加入了他们的行列。老师提醒才安静睡觉。

案例分析：

柠柠原来是个乖巧的小女孩，最近一段时间柠柠变得很调皮。而且老师叫她她也像没有听到似的。去年妈妈刚生了宝宝，对柠柠的照顾会少一些。导致柠柠的一系列变化。发现问题后及时和妈妈进行了电话沟通。了解到柠柠最近在家也出现了这些现象。和妈妈沟通后达成了共识。

案例反思：

我们班有好几位有二胎的孩子，在观察中发现都出现了或多或少的缺乏安全感。哭闹、情绪不稳定、叛逆等不良情绪。这是因为家里多了个小宝宝，刚开始会很激动。可是过不了多久，他就会发现曾经只属于他的爱和关注都被这个新来的小宝宝分享，甚至霸占了。慢慢地，他开始变了，异常粘人、行为出格、表现倒退……所有的变化只为一个目的：让爸爸妈妈的注意力重新转移到自己身上来。

案例措施：

1、和家长沟通，怎样让这个刚刚失去“唯一”的地位的老大感觉到你还像从前一样爱他呢？那么就趁着照顾小宝宝的间隙，让他享受一下“霸占”妈妈的待遇吧！给他讲个故事，玩会儿游戏。

2、让老大帮忙照顾小宝宝，比如：让他帮忙拿一个新的纸尿裤，给宝宝擦嘴，让他感觉当个哥哥、姐姐很自豪。

3、当他出现负面情绪时，你可以替他说出不满的情绪。“宝贝，妈妈知道你看见我只照顾小宝宝，很生气，很伤心。”保证以后多一些时间和老大单独相处，多沟通。

总的来说，就是要多抽一些时间抱抱他，亲亲他。多和他聊一聊，说些有趣的事情。让他感受到妈妈还是爱我的！