《写字姿势》教案（语文）

《写 字 姿 势》教 案

石家庄市鹿泉区第二实验小学  石文丽

教学要求：

 1.训练学生正确的写字姿势，培养良好的写字习惯。

 2.通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，逐渐形成习惯。  

3.使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础。  

课时安排：一课时

教学过程：

一、导入。  

同学们，现在我们都上一年级了，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。  

二、新授。

说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是怎样的。 （多媒体出示学生正确的写字姿势图片。）

1.学生看图交流。（教师强调观察图中小朋友的胳膊、眼睛、手的姿势。）

教师在引导学生讨论的过程中讲解要点：  

（1）写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。

（2）胸部与桌子的距离为6—8厘米。(大约一拳的距离)

（3）写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。

（4）握笔时食指较大拇指稍低。(大约一寸左右，在削好的铅笔头上边一点的位置。) 中指在下来托起笔，四指五指依次往里卷，笔杆要离开虎口，拳心要空手腕用力。

2.写字姿势练习。

（1）老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际距离。

（2）请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。

（3）引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。

（4）全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。（重点练习）

3.回顾练习

（1）指名说一说写字姿势的要点。

（2）同桌或小组反复练习，互相提示，互相帮助。

（3）出示《写字姿势儿歌》，组织学生读读背背。（学写字，要牢记，头正肩平脚着地，三个“一”字要牢记。眼离书本一尺远，胸离桌边有一拳，手离笔尖要一寸。大指二指对齐捏，三指在下来托起，四指五指往里卷，笔杆离开虎口处，拳心要空腕用力，提笔就是来练字。）

三、总结。

1．强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学得好的同学。

2. 强调不仅在学校要做到这些，回家后也要做到。

3．要求学生回去后请家长检查读写姿势。

四、板书设计。

写 字 姿 势

三个“一”

眼离书本一尺远

胸离桌边有一拳

手离笔尖要一寸