如何上好小学中高年级语文略读课

     长久以来，略读教学一直游走于精读的边缘，游走于没有掌声的角落。随着略读的广泛应用，教育者开始重视略读教学在语文阅读教学中的重要地位，但我们的略读教学仍存在着一定的误区，没有准确的定位。我们该如何正视略读教学的现状，探寻一条有效的略读教学之路呢？昨天，南故邑小学语文教研组围绕这一主题，以邵丽哲老师的示范课为载体，课后进行研讨，结合目前学生只是储备量和学习环境，及自身情况，以本校语文教研模式为依托，灵活安排课时，力求让学生学会阅读并拓展知识面，并运用于生活中。