伯牙善鼓琴

《伯牙善鼓琴》教学设计

教学目标：

（1）理解字词句，背诵课文，能用自己的话讲述故事。

（2）积累文言字词，探究古文所蕴含的道理。（重难点）

教学过程：

(一)音乐导入

　　教师播放古曲《高山流水》，让学生静静的聆听欣赏。接着提出问题:大家知道这是哪首古曲吗?老师顺势引入新课。

【设计意图】这样导入新课，在于创设情境，激起学生学习兴趣，将学生思绪引入学习文言文的情境中来。

(二)初读感知

　　1.老师检查学生课前预习情况，为朗读扫清字音障碍。

　　2.学生听读课文，注意字音、朗读节奏和断句。

　　3.请同学自读，把握情感。

4.再读课文，读懂大意。

【设计意图】在预习的基础上，通过这个环节，学生将课文读通，读熟，读出节奏，为下面的理解和朗读奠定基础。

(三)疏通文意

　　1.检查学生课前预习情况，把握文中的重点词语句子的意思。

2.师生共同翻译课文，了解主要内容。

【设计意图】由于这一篇课文篇幅短小，学生容易读懂，在教学这一环节时，我们要求学生在完成字词句预习任务的基础上，讨论、交流疑难字句，老师让学生代表提出不能解决的问题，在班内讨论，在交流、讨论、质疑的过程中，教师做有效的点拨引导，从而引导学生正确理解课文。

(四)合作探究

　1、文章中有一个词说明俞伯牙和钟子期在音乐上均有造诣的是哪个字，这个字出现在文中哪一句？

（善    伯牙善鼓琴，钟子期善听。） 

2、俞伯牙善于弹琴，并且琴艺超群，那么在文中又表现在哪里呢？（请用自己的话回答）

（他能通过琴声把自己心里想的东西表达出来。 ）

3、那么钟子期“善听”，又表现在哪里呢？（请用文中语句回答）

伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉, 峨峨兮若泰山。”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。曲每奏，钟子期辄穷其趣。

4、仿写：　　

伯牙鼓琴，志在(明月)，钟子期曰：“(皎皎)兮若(银盘)”

　　志在(白云)，钟子期曰：“(软软)兮若(棉团)”

　　志在(杨柳)，钟子期曰：“(依依)兮若(细腰)”

5、你认为什么才是真正的知音？

真正的知音是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。（结合当下学生情况简单引导正确价值观。）

6、结局：钟子期死了，伯牙觉得世界上再也找不出比钟子期更了解他的人了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。伯牙在钟子期墓碑前留下的短歌：

忆昔去年春，江边曾会君。

今日重来访，不见知音人。

但见一抔土，惨然伤我心！

伤心复伤心，不忍泪珠纷。

来欢去何苦，江畔起愁云。

此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！  

后人为了纪念这对知音，根据伯牙和子期的故事，谱成了一首乐曲《高山流水》。今天“高山流水”这个成语常用来比喻什么？

高山流水多比喻知音或知己，也比喻乐曲高雅精妙。

7、拓展：千百年来，许多文人墨客写下了关于友情的名言佳句。

有朋自远方来，不亦乐乎。   ——《论语》

海内存知己，天涯若比邻。    ——王勃 《送杜少府之任蜀州》

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。   ——高适 《别董大》

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。   ——李白 《赠汪伦》

（五）总结提升

 伯牙和子期的友谊可敬可叹！老师更希望同学们在生活中和学习上能找到共同进步、积极向上的知音。以当堂检测题梳理本课知识点，注意分类整理。

附当堂检测：

1、一词多义

伯牙善鼓琴（    ）     善哉（    ）

钟子期必得之（    ）   乃援琴而鼓之（    ）

游于泰山之阴（    ）   初为霖雨之操（    ）

更造崩山之音（    ）   子之听夫志（    ）

2、通假字        卒逢暴雨（     ）

3、翻译句子

（1）伯牙所念，钟子期必得之。

（2）心悲，乃援琴而鼓之。

（3）钟子期辄穷其趣。

（六）作业布置

基础作业：

1.补充完成导学案内容，包括检测。

2.配乐朗读课文发视频，并能背诵。

拓展作业：

完成能力题。

能力题——挑战自我

1.下列划横线的词语解释相同的一项是（     ）

A.伯牙善鼓琴  善哉，洋洋兮若江河

B.舍琴而叹  太丘舍去

C.初为霖雨之操  子之听夫志

D.止于岩下  吾于何逃声

2.对文章内容理解有误的一项是（    ）

A.《伯牙善鼓琴》选自《列子·汤问》，列子，又叫列御寇，是战国时期儒家思想学派的代表人。

B.《伯牙善鼓琴》中，伯牙与子期都有很高的音乐造诣，所以二人才情投意合，惺惺相惜。

C.“高山流水 ”这个成语出自《伯牙善鼓琴》这篇文章，比喻知音或知己，也形容乐曲高妙。

D.《伯牙善鼓琴》这个故事告诉我们，知音难得，知己难求。我们一定要用一颗诚挚的心与他人交往，珍惜友谊。

【板书设计】

               伯牙善鼓琴  

伯牙   善鼓     志在高山   志在流水     

子期   善听      峨峨兮     洋洋兮                        

            知音难觅，知己难求