孩子，愿你心中有爱，眼里有光

孩子，愿你心中有爱，眼里有光

鹿泉经济开发区学校  常素霞

你是否也曾感慨：现在的孩子忧郁的多了，自信的少了。青春年少，本是人生最美好的阶段，应该是朝气蓬勃的，是无忧无虑的。梁启超说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”青少年是祖国的未来，民族的希望，我们要播撒爱的种子，点燃每个学生的激情，使每个孩子都能心中有爱，眼里有光，健康快乐地成长。

一、教书先育人

韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”立德树人是教育的根本任务。优秀的教师，绝不是简单的“教书匠”，更是学生思想的引路人。我们要培养新时代的建设者和接班人，德育为先。我们要在学科教学中渗透品德教育，要让每个孩子都心中有爱，爱祖国、爱人民、爱生活、爱学习，健康快乐地成长。

如我在讲鲁迅的《故乡》一课时，讲到中年闰土变得麻木迟钝、苦不堪言的原因是“多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅”，顺势引导学生思考现在的农民生活幸福的原因有：1、农民受灾后有补助。2、国家取消了农业税，而且对种粮农民有补贴。3、国家和平安定。引导学生热爱和平安定的祖国，感恩政府的惠民补贴政策，珍惜来之不易的美好幸福的生活。

二、课堂创高效

在“双减”背景下，要培养适应新时代发展的优秀人才，必须向课堂要效率，让学生在最短的时间内获得最大的收获，让每个学生都能学有所成。那么，如何实现高效课堂，我认为可以从三方面做起：

1、精彩导入，引人入胜。“好的开头是成功的一半”，要想使我们的语文课堂一开始就吸引学生，我们就要在课前导入上动脑子、想办法。可以选择合适的诗词、故事、图片、音视频等导入新课，最终实现高效课堂。

2、合作交流，个性展示。俗语说：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”课堂上开展合作交流活动，可以促进学生创造思维的发展，训练学生主动学习的能力，还可以提高学生的综合素养，使语文课堂富有活力。

3、读写结合，学以致用。教师要借助教材中的一些文质兼美、经典的课文，采用灵活多样的教学方法，精读精讲，将阅读教学和写作教学有机结合，使学生学以致用，打造高效课堂。

三、作业巧设计

“双减”背景下，作业设计要依据学科特点，落实“立德树人”的根本任务；落实课程标准要求，发挥作业的诊断和反馈功能；以核心素养为本，促进学生全面发展。

作为教师，我们可以将作业设计得多姿多彩、趣味横生！我们要优化作业设计，设置分层、弹性和个性化作业，还可以布置多学科融合作业，激发学生学习语文的动力，使学生跳出语文作业的“苦海”，真正爱上学习，乐此不疲！

如《富贵不能淫》可以这样设置作业：

1、基础性作业

    为新一学期的班级“汉字”听写大会设计考题。（本课的重点字词、文学常识）

2、阅读性作业

继续阅读《红星照耀中国》，梳理文中人物的事迹、精神品质、对我的影响，用卡片的形式建立“士大夫”档案。

3、写作性作业

结合本单元的内容，从“成长”“奉献”“英雄”中任选一个，梳理从文章中汲取的人生智慧。

四、课程新变化

2022年秋季开学起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。真是一石激起千层浪，家长们喜忧参半。确实，我们曾经过于重视分数，培养出了不少高分低能的人才。而一切幸福，都需要靠辛勤的劳动来创造。我们要结合“五育并举”的教育方针，引导学生进一步掌握劳动技能和方法，感受劳动的意义，体验劳动的美好，培养热爱生活的情感。

1、劳动教育可以让学生掌握生活技能。

有目的、有计划地组织学生参加日常劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践，掌握必备的生活技能。

2、劳动教育可以锻炼身体，增强意志。

劳动可以锻炼健康的身体，培养坚强的意志。可以让学生养成不畏艰辛、坚持不懈的精神。

3、劳动教育可以促进学生良好品质的形成。

劳动教育，可以让学生养成以勤劳为荣，以懒惰为耻的品质；可以让学生体验劳动的艰辛，养成节俭的品质；可以培养学生坚韧、乐观的性格。

五、活动更多彩

精彩纷呈的社团活动能够丰富校园文化生活，发展学生个性特长，培养学生兴趣爱好，使校园真正成为学生学习生活的乐园。

我校结合实际情况，开设了多样的社团活动与同学们相约在每周四下午。学校开设的篮球、羽毛球社团活动，增强了学生身体素质，也增进了集体凝聚力。葫芦丝社团让孩子们从零基础到会吹奏音阶。美术社团对学生进行绘画、手工的基础知识和基础能力训练。语文作文社团拓展学生的文学视野，使学生们在学习中对作文产生浓厚的兴趣。英语社团活动中，教师辅以英文电影，以新的切入点进行英语教育，使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事。

“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育是唤醒，每个学生都是一个宝藏。我们要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。我们要用不同的方式去唤醒、激发学生的好奇心、求知欲、主动性、创造性，愿每个孩子都能心中有爱，眼里有光，健康快乐地成长！